Ensino musical criativo em atividades de composição na escola básica
Resumo
Artigo sobre criatividade na educação com objetivo de compreender como asdimensões do ensino criativo se articulam em atividades de composição musical naescola básica. O desenho metodológico incluiu observação e registro em vídeo deaulas de música, grupos focais com as crianças e duas modalidades de entrevistacom a professora participante: entrevista semiestruturada e de reflexão com vídeo.Focalizando a docência na perspectiva da professora Madalena, são analisadas trêsdimensões centrais do ensino criativo: a construção das relações sociais na classe,o engajamento dos interesses e a valorização das contribuições das crianças. Aolongo do tempo, essas formas de participação social configuraram uma comunidadede aprendizagem musical engajada e comprometida no processo de negociaçãoe significação das práticas em sala de aula, compartilhando maneiras de fazer epensar música que sustentam a aprendizagem criativa.
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