As necessidades psicológicas básicas dos estudantes de um curso superior de música de Curitiba entre 2014 e 2017

Danilo Ramos, Gustavo Roberto de Oliveira Wisniewski

Resumo


O objetivo dessa pesquisa foi verificar as necessidades psicológicas básicas dos estudantes de um curso superior de música de Curitiba entre 2014 e 2017, a partir da abordagem da Teoria das Necessidades Psicológicas Básicas. Um formulário foi aplicado a 78 estudantes divididos em oito grupos, conforme o ano e a habilitação em que estavam matriculados (bacharelado ou licenciatura). Este formulário foi adaptado da Balanced Measure of Psychological Needs para um contexto musical e continha 18 assertivas, apresentadas por meio de uma escala (alcance: 1-7) que contemplava as variáveis autonomia, competência e senso de pertencimento em relação ao aprendizado musical dos estudantes. O teste ANOVA mostrou níveis medianos de satisfação em relação à competência e à autonomia dos estudantes para ambas as habilitações ao final do curso, enquanto níveis maiores de satisfação dos mesmos estudantes foram obtidos em relação ao senso de pertencimento no período em questão.


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