| Edição | Título | |
| v. 20, n. 28 (2012) | A ABEM e a educação musical no século XXI: contextualizando o significado da dinâmica em rede | Resumo PDF |
| MAGALI KLEBER | ||
| v. 18, n. 23 (2010) | A abordagem AME: elemento de mediação entre teoria e prática na formação de professores de música | Resumo PDF |
| Zuraida Abud Bastião | ||
| v. 19, n. 26 (2011) | A abordagem do conceito de harmonia tonal nos processos de ensino e aprendizagem de acordeom fomentados por dois professores atuantes na região metropolitana de Porto Alegre | Resumo PDF |
| Jonas Tarcísio Reis | ||
| v. 28 (2020) | A aplicação de tecnologias digitais no canto coral de adultos e suas múltiplas possibilidades | Resumo PDF |
| Sandra Regina Cielavin, Adriana do Nascimento Araújo Mendes | ||
| v. 27, n. 43 (2019) | A APRENDIZAGEM INSTRUMENTAL SOB A PERSPECTIVA DA AUTORREGULAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DE UM ESTUDO DE CASO | Resumo PDF |
| Flávio Denis Dias Veloso, Rosane Cardoso de Araújo | ||
| v. 17, n. 22 (2009) | A aprendizagem musical de adultos em ambientes coletivos | Resumo PDF |
| Patrícia Fernanda Carmem Kebach | ||
| v. 21, n. 30 (2013) | A audiação em músicos profissionais: um estudo de caso | Resumo PDF |
| RONALDO DA SILVA, RICARDO GOLDEMBERG | ||
| v. 20, n. 29 (2012) | A autonomia do aluno de violão em um curso de licenciatura em música a distância: um estudo sobre os fatores de influência | Resumo PDF |
| BRUNO WESTERMANN | ||
| v. 28 (2020) | A Banda Marcial como Disciplina Eletiva no Ensino Fundamental em Escola de Tempo Integral | Resumo PDF |
| Aurélio Nogueira Sousa, Eliton Perpetuo Rosa Pereira | ||
| v. 16, n. 20 (2008) | A composição no ensino de música: perspectivas de pesquisa e tendências atuais | Resumo PDF |
| Viviane Beineke | ||
| v. 23, n. 35 (2015) | A construção da docência do professor de instrumento: um estudo com bacharéis | Resumo PDF |
| Vanessa Weber, Luciane Wilke Freitas Garbosa | ||
| v. 13, n. 12 (2005) | A contribuição da neurociência na questão da memorização no aprendizado pianístico | Resumo PDF |
| Márcia Kazue Kodama Higuchi | ||
| v. 14, n. 14 (2006) | A dimensão multicultural da nova filosofia da educação musical | Resumo PDF |
| Luís Fernando Lazzarin | ||
| v. 4, n. 4 (1997) | A dinâmica do conhecimento e o conhecimento em música | Resumo PDF |
| Eduardo Luedy | ||
| v. 12, n. 10 (2004) | A dupla dimensão da política educacional e a música na escola: I – analisando a legislação e termos normativos | Resumo PDF |
| Maura Penna | ||
| v. 12, n. 11 (2004) | A dupla dimensão da política educacional e a música na escola: II – da legislação à prática escolar | Resumo PDF |
| Maura Penna | ||
| v. 1, n. 1 (1992) | A EDUCAÇÃO MUSICAL NO BRASIL: ABEM | Resumo PDF |
| Alda de Jesus Oliveira | ||
| v. 8, n. 5 (2000) | A educação profisslonal de múslca frente à LDB nº 9.394/96 | Resumo PDF |
| Sonia Albano de Lima | ||
| v. 12, n. 10 (2004) | A educação musical como prática educativa no cotidiano escolar | Resumo PDF |
| Alícia Maria Almeida Loureiro | ||
| v. 13, n. 12 (2005) | A educação musical curricular nas escolas regulares do Brasil: a dicotomia entre o direito e o fato | Resumo PDF |
| Sergio Luis de Almeida Álvares | ||
| v. 18, n. 23 (2010) | A educação musical modalidade EAD nas políticas de formação de professores da educação básica | Resumo PDF |
| Helena de Souza Nunes | ||
| v. 27, n. 42 (2019) | A EDUCAÇÃO MUSICAL NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) - ENSINO MÉDIO: TEIAS DA POLÍTICA EDUCACIONAL CURRICULAR PÓS-GOLPE 2016 NO BRASIL | Resumo PDF |
| Micael Carvalho dos Santos | ||
| v. 16, n. 20 (2008) | A educação musical na formação de unidocentes: um estudo com as oficinas do “Programa LEM: Tocar e Cantar” | Resumo PDF |
| Aruna Noal Correa, Cláudia Ribeiro Bellochio | ||
| v. 17, n. 21 (2009) | A educação musical na perspectiva da linguagem: revendo concepções e procedimentos | Resumo PDF |
| Silvia Cordeiro Nassif Schroeder | ||
| v. 15, n. 16 (2007) | A educação musical na perspectiva de um concurso público para professor da disciplina de Arte | Resumo PDF |
| Cristina Grossi | ||
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